近日，山东大学召开2008年网络教育工作会议，交流研讨，共谋发展，山东大学副校长樊丽明教授出席会议并作了讲话。

樊丽明首先回顾了山东大学网络教育四年来的发展历程，她指出，2004—2005年是一个阶段，这一阶段主要是一个调整和改革的阶段；从06年到现在是第二个阶段，这一阶段是一个提高和发展的阶段。经过这两个阶段的发展，网络教育从规模、结构、质量、效益四个方面都获得了长足进步。在此背景下，如何实现我校网络教育的可持续发展是需要重点解决的问题。对此，樊丽明提出了四点要求，第一，以健康发展为基础，以研究型工作为前提，抓住机遇，积极发展；第二，完善业务与市场体系，发现需求，引领发展；第三，完善学习支持服务体系，适应需求，持续发展；第四，完善技术支持服务体系，保障发展。樊丽明指出，完善三个体系的建设，实现我校网络教育的可持续发展还必须抓好三支队伍的建设。三支队伍建设包括学习中心、办学院（部）和网络教育学院的管理队伍建设。山东大学网络教育的发展真正在末端服务的是学习中心，主要负责招生和教学服务，是办好我校网络教育的重要力量；办学学院是一个很重要的办学主体，他们的职责主要是学习支持服务，是教学过程的重要参与者；网络教育学院代表山东大学对网络教育实行宏观管理，为办学学院、学习中心、学生提供技术支持和全方位的服务，取得了很好的业绩，这支队伍非常重要。樊丽明最后强调，必须要以完善三个体系建设为抓手，抓好三支队伍建设，从而实现山东大学网络教育的可持续发展。

继续（网络）教育学院赵炳新院长在会上作了题为《开拓创新 积极发展》的工作报告。赵炳新首先阐述了山东大学网络教育发展的总体思路，即坚持三个面向，打造三个体系，实现三个提升，完成“4311”的总体战略目标。关于2007年工作，赵炳新指出，在学校领导的正确指导，各办学学院、学习中心以及网络教育学院的积极努力下，山东大学网络教育工作在资源建设、学习中心建设、教学支持服务等方面均取得了很大进步。目前，山东大学网络教育已经拥有29个本科专业、20个专科专业、3个特色专业、3个面向行业专业和4个学历+技能专业；课件资源总量达350门；学习中心近50个。赵炳新最后介绍了2008年工作思路，他指出，2008年山东大学网络教育要以“更高、更强、更快”为目标，做好“五个坚持”，即坚持质量第一的原则，坚持社会效益、经济效益并重，坚持多元化合作办学，坚持学历+技能的培养目标，坚持走国际化的道路，全面推进网络教育工作快速发展。

会议表彰了温州工业科学院等10个优秀校外学习中心和王赋等19名优秀管理人员，温州工业科学院、烟台富士康集团、徐州中大学院、山大经济学院等单位的代表作了典型发言，会议还研讨了我校网络教育的招生、教学等工作。

山东大学网络教育分布在山东、山西、河北、河南、浙江、江苏、江西、福建、西藏等九个省、自治区的近50个校外学习中心的代表及山东大学18个办学院部的代表共140人参加了研讨。

相关附件:

1、樊丽明副校长在山东大学2008年网络教育工作会议上的讲话

2、开拓创新 积极发展 ---- 赵炳新院长在2008年网络教育工作会议上的报告