河南的洪涝灾害、台风“烟花”的洗礼、奥运健儿的拼搏奋进、“德尔塔”病毒的侵袭，都使2021年的暑期不同寻常。继续教育学院秉持 “追求卓越，只争朝夕”的山大精神，充分利用暑期上下协力、持续推进各类课程建设工作，洪家楼校区演播室昼夜通明，课程建设工作取得多项可喜的进展。

一是教师培训工作。继续教育学院素来重视与教师在课程建设思路和理念上保持一致。暑假期间，继续教育学院多次通过线上会议与线下走访的方式，与法学院、文学院、药学院、土建学院、机械学院等多位教师沟通交流学历继续教育课程建设的思路，传达“以学生为中心、学习活动为主线、成果导向”的课程设计理念，分享示范课程思政建设经验和做法，引导教师充分挖掘专业课程所蕴含的思政元素，加强课程设计，得到了教师的广泛支持与认可。

二是思政课程建设。完成学历继续教育思政课课程体系建设。坚持以学生为中心，从课程属性、时代要求、继教特征出发，与马克思主义学院优秀教师团队一起，围绕“核心素养”“职教特征”“学段要求”，积极构建“3+n”山大特色学历继续教育思想政治理论课课程体系。目前已完成由23名专家、教授参与的“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想”三门课程的录制与剪辑包装工作，共计106课时；“n”是指每个学期根据中宣部、教育部发布的“形势与政策”教学要点，结合党和国家重要会议、国内外热点问题，为学生开设一定数量的形势与政策专题报告。

三是课程思政建设。继续教育学院落实学校 “整体规划、全局推进”的课程思政建设战略部署，积极打造学历继续教育课程思政示范课程，将各类专业课程与思政课同向同行，形成协同效应。继续教育学院课程建设各岗位协同努力，在学习设计、脚本润色、课件美化、场景设计、剪辑包装方面下足功夫，建设精品好课，发挥示范引领作用。截至8月15日，暑期已完成由15位教师参与的、涉及12门专业课程的149课时的录制工作。

四是毕业课程建设。完成医药、管理等学科毕业课程指导视频设计工作。为落实“培养在职学员立足岗位、终身学习、务实创新的科学研究观”的思政目标，课程团队与教师团队多次讨论，结合毕业论文写作、资料收集、答辩过程等各环节，设置至少八个专题，以问题为导向深度挖掘思政元素，初步形成了毕业课程思政基因图谱，实现了知识点、技能点、师生交互（指导、答辩）环节全覆盖。培养学生诚信、严谨的学术品质、无畏的科学精神、脚踏实地的写作态度、终身不懈的学习能力、积极严谨的版权意识，鼓励成人学生要有家国担当，立足岗位实践，关注现实问题，在调查研究上下功夫，不搞花架子，将自己的毕业论文写在自己的单位工作中。

五是全力协助校内各单位线上课程建设。充分发挥我院媒体技术优势，协助附属中学、外国语学院、数学院等单位，完成线上课程的开发与设计工作，得到了教学单位的赞许和认可。

六是加强对外宣传与推广。继续教育学院积极面向社会、面向全国推广和展示优质教育资源和教学成果。7月参与申报新华网课程思政案例课一例；8月初参与教育部职成司继续教育课程思政示范项目宣传推广活动，策划并制作了相关视频、专栏报道等展示项目；8月中下旬参与2021年度继续教育数字化课程遴选工作，向山东省教育厅报送《经济学原理》等3门优质课程。

课程建设工作是学历继续教育的基石，优质数字课程资源是我校学历继续教育品牌的保障。继续教育学院充分抓住教师工作时间相对充裕的暑期，克服各项困难、全力以赴，超额完成了各项课程建设任务，有力保障了年度课程建设任务的顺利完成。

审核：沈翔、刘灿伟

发布：郑寅朋