一、培训背景

“十五五”时期是美丽中国建设承上启下、实现生态环境根本好转的关键阶段。随着《美丽中国建设“十五五”规划》全面实施与《中华人民共和国生态环境法典》正式施行，生态环境治理正加快向系统化、法治化、数字化、精细化转型。习近平总书记高度重视生态环境与污染防治，多次强调“改善生态环境就是发展生产力”。现阶段我国生态环境保护事业正经历从单项治污向系统治理转变，从末端处置向源头防控和绿色转型转变，从经验管理向依法治理和数智治理转变。

为持续深化广大生态环境系统从业者对习近平生态文明思想的学习领会，提升战略研判、依法履职、系统规划、技术决策、风险防控和项目落地能力，回应岗位能力更新需求，提升跨部门协同和复杂问题解决能力，山东大学继续教育学院联合环境科学与工程学院整合办学资源、发挥学科专业优势，拟面向不同对象开发系列非学历教育项目，并根据委托单位需求实施专题化、模块化培训。

二、山大优势

山东大学作为教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”“985工程”重点建设高校，2017年迈入世界一流大学建设高校行列。学校在生态环境、绿色低碳、污染治理领域积淀深厚，依托环境科学与工程学院一流学科平台、各类省部级重点实验室等优质平台，构建起从政策研究、技术攻关到实践落地，从线下专题实训到线上赋能推广的立体化培训格局，形成集平台支撑、学术引领、学科滋养、师资保障、运营服务于一体的全链条培训体系，为生态环境保护领域人才培育提供坚实支撑。

1.平台支撑：高层次科研载体筑牢培训根基

学校拥有南水北调东线河湖生态健康教育部野外科学观测研究站、山东省多介质复合污染协同治理重点实验室、山东省环境过程与健康危害重点实验室等一批省部级科研平台，可为水环境、土壤地下水、环境健康、海洋生态、资源循环与多介质协同治理等专题提供科研与案例支撑。

2.学术引领：智库型研究输出前沿理论与政策研判

学校立足生态环保重大现实需求，充分发挥高校智库优势，深耕流域治理、减污降碳、环境风险防控、绿色低碳发展等前沿领域。持续承担国家及省市生态环境科研课题与政策研究，形成大量高质量决策咨询成果。结合山东地域生态治理实际，将前沿科研成果转化为教学案例，精准解读行业政策、剖析治理难点，为学员提升专业能力提供权威学理支撑与实践指引。

3.学科滋养：多学科交叉构建完整培训知识生态

依托山东大学综合性学科优势，以环境科学与工程为核心，融合生态、水利、海洋、化学、法学、公共管理、经济等优势学科，形成多维度交叉育人体系。贯通科学技术、政策法规、行政管理、绿色发展知识体系，兼顾理论高度、政策深度与实践广度，构建系统完备的培训学科生态，保障培训内容全面、专业、贴合岗位需求。

4.师资保障：科研+实务多元复合型教学团队

学校组建高水平复合型授课师资队伍，汇聚国家级人才、平台学术带头人、重点专项首席专家及资深科研骨干。同时联动生态环境系统业务专家、一线工程实务人才共同授课，实现高端科研理论+一线实战经验双向赋能，师资结构专业全面、实战性强，为培训高质量开展提供强有力的人才保障。

5.项目运营：科学规范的全流程培训服务体系

山东大学继续教育学院是我国最早从事非学历继续教育的高校机构之一，办学历史悠久，生态环境专题培训经验丰富。学院建立了“训前—训中—训后”三阶段全流程质量管理闭环体系：训前开展岗位需求调研、定制专题课程方案、精准匹配科研及实务师资；训中实施全流程教学管理、组织学员座谈交流、开展课堂质量量化测评；训后完成项目整体评估、建立学员学习档案，并对培训成效进行常态化回访跟踪。在培训方式上，综合运用政策解读、理论讲授、案例教学、现场观摩、经验交流等多元化面授方式，并可根据实际需求灵活采用线上研修、混合式教学或送教上门等形式，确保培训实效最大化。

三、培训主题

基于对象精准分层、内容模块灵活组合的理念，设置四类培训对象班型，即，治理决策与责任履职班、法治监管与数智治理班、园区与企业的绿色转型班、生态环境专业技术班；同时设立六大课程模块，即，思想与战略、法典与责任、现代治理制度、绿色低碳转型、污染防治与生态保护、数智治理与风险。根据不同班型的能力目标和岗位需求进行模块化选择与组合教学（具体课程另附），实现按需赋能，确保培训内容精准对接各层级从业人员的履职能力缺口，切实提升培训的针对性和实效性。

（一）治理决策与责任履职班

培训对象：地方各级人民政府分管领导、生态环境部门负责人、生态文明建设相关部门领导干部。

核心目标：提升战略研判能力、依法履职能力、系统规划能力、跨部门协同能力。

核心课程模块：思想与战略、法典与责任、现代治理制度、绿色低碳转型。

（二）法治监管与数智治理班

培训对象：生态环境法治工作人员、执法监管人员、生态环境信息化管理人员。

核心目标：提升法治思维与执法能力、数智化监管能力、风险防控能力。

核心课程模块：法典与责任、现代治理制度、数智治理与风险。

（三）园区与企业绿色转型班

培训对象：各类产业园区管委会管理人员、重点行业企业环保负责人、第三方环保服务机构。

核心目标：提升绿色转型能力、碳资产管理能力、合规管理能力。

核心课程模块：绿色低碳转型、法典与责任、现代治理制度、污染防治与生态保护。

（四）生态环境专业技术班

培训对象：生态环境监测技术人员、污染防治工程技术人员、生态保护修复专业人员、环境影响评价从业人员。

核心目标：提升专业技术能力、污染防治实操能力、生态修复实践能力。

核心课程模块：污染防治与生态保护、数智治理与风险、现代治理制度。

四、培训对象

各地生态环境管理部门业务工作人员，企事业单位生态环保、绿色低碳相关岗位从业人员，从事生态环境相关教学科研的教师科研人员，园区、乡镇负责生态治理、污染防治、双碳推进工作的一线业务人员，以及其他希望系统学习生态文明、环境保护与绿色低碳相关知识的从业人员。

五、培训师资

以山东大学环境科学与工程学院学科专家为主体，汇聚一批在生态文明理论研究、生态环境保护实务、绿色低碳技术、环境政策法规等领域具备深厚理论功底与一线实践经验的资深教授、科研骨干。同时邀请生态环境系统实务专家、行业技术专家、地方生态治理业务骨干联合授课，实现理论阐释、政策解读与实务实操的多维融合。多元师资的有机整合，保障培训兼具理论高度、政策深度与实践厚度，为系列培训高质量开展提供坚实师资支撑。

六、培训方式

综合运用政策解读、理论讲授、案例教学、现场观摩、经验交流等多元化面授方式，并可根据实际需求灵活采用线上研修、混合式教学或送教上门等形式，确保培训实效最大化。

七、合作展望

面向未来，山东大学继续教育学院与环境科学与工程学院将深入贯彻落实习近平生态文明思想与《美丽中国建设“十五五”规划》的战略部署，锚定美丽中国建设、生态环境治理现代化发展方向，以更高站位、更实举措、更优服务，高质量赋能生态环境从业人员业务能力提升与专业素养发展，为建设高素质生态环保专业人才队伍、服务美丽中国建设贡献山大力量。